生活在加州，地震頻發的新聞好像從來沒中斷過。本來還在討論著上周夏威夷的火山噴發和6.9級地震，周二淩晨就被南加內陸4.5級的地震從夢中震醒。
第二天上班，同事們都在討論淩晨被震醒的經曆。無意聊天中，一位在美國生活十多年的同事告訴我，她女兒小學連續五年，家長每年新學期都要為小孩准備一個「安心急救包」（Emergency Comfort Kits）。裏面首先一定要放的是一張全家福合照，一張爸爸媽媽寫給小孩的信；然後是一些濕紙巾、一些不易腐壞的零食和飲品、一些保暖衣物、小手電、小哨子。有些媽媽還會給小孩包一兩個毛茸玩具、或紙牌玩具……這種「安心急救包」（Emergency Comfort Kits）是美國很多小學防災應急管理的重要一環，一旦發生極端天氣、極端危機事件、校園封鎖等情況，老師會馬上把安心急救包發給小孩。
當我還在遲疑這包東西「真的有必要嗎？」時，在網絡上搜到一封安心急救包中爸爸媽媽的書信，瞬間明白了它的意義。
親愛的寶貝，
如果你正在讀媽媽和爸爸的這封信，我們知道學校一定有緊急的事情發生了，我們知道你可能會感到很害怕。但你要知道，這種危機很快就會度過，一切都會好起來的。
我們希望你做一個勇敢、懂事的孩子，甚至在力所能及的時候能夠幫助你的同學和老師。
危機解除的第一時間，爸爸媽媽就會來接你。包裹裏有你喜歡的零食、玩具和我們全家去年暑假野營的合照，乖乖耐心等待，聽老師的指揮。
小孩面對緊急災害的不同反應
美國緊急事務管理局（FEMA）報告，小孩面對災難的反應實際比我們想象的複雜的多、脆弱的多。
0-2歲 他們還不會用語言描述事件和感受，最直接的就是哭，而且比平常更想被抱著或擁抱著。
3-6歲 這個年齡段的小孩對震撼突發事件往往感到巨大的無能為力。尤其和平日照顧自己的親人分開時，更會感到無比的恐懼和不安。
7-10歲 這個年齡段的小孩會想得更多，甚至對自己在災難中的作為和不作為産生罪惡感，對沒有辦法阻止事件發生而憤怒，會綜合多種資訊而浮想聯翩，産生特定的恐懼。
足夠的危機教育，應對災難的機會教育，以及讓小孩意識到災難隨時可能發生的事實，讓小孩參與制定家庭應急防災計劃，有助于讓孩子在真正災難當下，更沈著、自信、有控制感，更好的自保。
日本危機教育-釜石的奇迹
日本對于中小學生在校的危機教育更是做到了極致。傳播防災減災的知識僅是很小一部分，培養孩子分析信息，進行思考、決策，並指導行動的自主判斷能力則是更重要的，即所謂的「自己的生命，自己保護的力量」。
2011年3月11日下午14:46分，東日本海溝發生規模9.0地震引發海嘯。災難造成將近一萬九千人死亡和失蹤。災情嚴重的岩手縣釜石市內14所國中小共2926人，2921人全部安全避難，只有5人因為當天請假沒有到學校而沒有生還，生存率達到99.8%，因此被稱為「釜石的奇迹」。 據說當時小孩們感到巨大的搖動，他們按計劃開始跑到第一個防災路線訂的避難所，很快覺得情況不妙，就繼續往下一個更高的避難點跑，路上中學生遇見小學生，就拉著小學生的手繼續往上跑。結果短短30秒後，前一個避難點就被海嘯吞噬。還有中學生遇到托兒所的小孩，中學生便一人一台手推車塞了四五個小小孩，推著往前跑。
這樣的應變，不是奇迹，是來自多年防災危機教育的結果。自己的生命，自己保護的力量。您有考慮過，假如加州大地震比明天提前到來，您有足夠的准備來求生嗎？您自己、你的家人是否坐下來談論過危機災害？為人父母的您，是否和小孩討論過，如果災害發生，恰好爸爸媽媽不在身邊，應該怎麽辦？
不如就在看到這篇文章的今天，與您的小孩、家人坐下來，准備一個安心急救包。
華興福利
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